1º Visita Para Conhecimento do Ambiente Escola.

No dia 22 de Março de 2017, Elizabeth Lima, Isa Carla e Eu, cada um representando sua equipe fomos visitar o Colégio Estadual Professor Nestor Carvalho de Lima, escola a qual foi selecionada para trabalharmos com as atividades do  PIBID. Então dirigimos-nos para o local para que fizéssemos o reconhecimento do colégio, pois assim pensaremos com mais ênfase nas atividades a serem propostas para trabalhar com o projeto PIBID no eixo “Formação de Professores e o uso das tecnologias”.

É uma instituição de porte mediano, localizada na zona urbana de Itabaiana entre dois bairros periféricas, são eles Bananeira e São Cristóvão, a instituição de ensino atende cerca mil alunos/as. Fomos recepcionados pela professora Iraci Oliveira que será a nossa tutora na escola, ela nos apresentou a estrutura da escola a qual é formada por 10 salas, Sala de professores, Secretaria, biblioteca, laboratório de informática, cantina e dois pátios entre as salas, assim como bebedouros, três banheiros( um para meninos, de meninas e o para deficientes), loja de lanches, bancos e mesa, podemos observar também vários murais  e também alguns papeis informando acontecimentos da instituição e trabalhos de alunos sobre a sociedade local como a feira de Itabaiana e seus aspectos e variedades. Podemos observar também frases/pensamentos de grandes pensadoras/res que foram pintadas nas paredes da instituição como Rosa Luxemburgo “Por um mundo onde sejamos socialmente iguais, humanamente diferentes e totalmente Livres”.
As imagens e frases expostas  nas parede se faz muito interessante tanto por incentivar a curiosidade dos/as aluno/as, a partir das mensagens pesquisar sobre os autores, tentando crias um contato dos educandos/as com a leitura.
Pode-se observar que a existe iniciativa para a interação do alunos/as com o comunidade, através dos murais onde  estão expostos aspectos da feira de itabaiana feito pelos alunos. Que nos mostra um dialogo entre as disciplinas.

Consideramos a primeira como  importante para que possamos conhecer o ambiente estrutural que a escola nos permite, assim como a interação dos alunos com os professores/as e a cordeação da escola,  para que  assim tenhamos ferramentas suficientes para propor oficinas que venha junto ao professor ajudar os alunos em suas dificuldades.