Teias de saberes

Dia 18/05/2017. Reunirmo-nos com os discentes, para continuarmos com as atividades do nosso projeto. Foram exibidos imagens de objetos atuais que são proporcionados por descobertas humanas em tempos antigos, como o fogão por exemplo, e dentre outros objetos, tentado mostrar para eles e elas a importância da história para o nosso desenvolvimento humano e uma parte do processo desse desenvolvimento histórico, e que sem as descobertas passadas não poderíamos chegar a este até. Os mostrando assim a importante relação passado/presente, relatamos para os/as Alunos/as fatos pinturas rupestres. Na segunda aparte da atividade para fixação do conteúdo apresentamos um vídeo sobre a pré-história –Parte I (Período Paleolítico) . Logo após o vídeo pedimos para que os petizes dividissem em duplas e distribuirmos frases, então foi pedido para que lessem em voz alta, em seguida fizessem uma redação de cinco linhas explicando o que capitaram sobre tudo o que havia sido abordados até então, depois de

No dia 15/05/2017. Pensamos em abordar uma oficina em que os alunos/as fizessem uma analogia sobre as possíveis formas de registros anterior com as atuais, e pudessem observar isso através de uma simples apresentação sobre pinturas rupestres que nos pibideiros fizemos. Como também logo em seguida entregamos cartolinas e tinta guache por grupos e pedimos para que eles/as pudessem representassem em desenhos coisas do seu dia a dia. Para que com isso pudessem analisar um dos supostos objetivos da pintura rupestres. E para finalizar pedimos para cada grupo fazer uma redação sobre o que intenderam. Com essas atividades tivemos a possibilidade de abordar conteúdo da disciplina história de uma forma dinâmica na qual os alunos pudessem compartilhar junto a nos esses momentos e está troca de informações, como também pudessem interagir com os outros colegas, em seus grupos já que na vida estudantil este trabalho em equipe é muito importante.  E tentar mostra a este a importância dessa disci

No dia 10/05/2017, Isa Carla , Patrícia Lima e eu fomos conhecer a turma qual iriamos trabalhar com as oficinas coordenados pela Professora de História Iraci Braga . Uma turma de maios ou menos 37 alunos/as de sexto ano, do Colegio Professor Nestor Carvalho, em Itabaiana/SE. Então pensamos em uma dinâmica na qual poderíamos analisa os alunos. A interação dele com os outros colegas, assim como também escrita. Para que pudéssemos ir adaptando os cronogramas e as atividades para o perfil da turma. Fizemos a seguinte dinâmica, entregamos uns pedaços de papeis em formato de coração para os alunos e pedimos para eles colocarem seus nomes, depois embaralhamos e pedimos para eles escolherem um papel. Feito isso, cada um dele teria que falar o nome do colega sorteado e citar um ponto positivos do mesmo/a. Essa atividade levou um tempo a mais que o esperado, tínhamos nos programados para trabalhar a parte escrita junto com esta primeira, nesta segunda os estudantes iriam redigir um text

Nos programamos entorno da data da excursão, por ser um momento onde os/as alunos/as terão um contato real com o assunto abordado em sala de aula. OFICINA COM RECURSOS EDUCACIONAIS Escola: Colegio Estadual Professor Nestor Carvalho de Lima Série: 6º ano Professora: Iraci Braga Oliveira Bolsistas: Edmilson Batista Lima Junior Isa Carla Bispo dos Santos Joseilde de Jesus Alves Patrícia Santana Lima Santos   Itabaiana/SE, 05 de Abril de 2017 1.     TEMA:   Pré-história :                      A Origem do Homem e a Evolução da espécie Humana. Divisão da Pré-história; Paleolítico – A Pedra lascada, Neolítico, Idade Dos Metais As produções Culturais destes Homens. 2.     APRESENTAÇÃO Evidenciar a necessidade dos alunos compreender a importância dos conceitos de fonte históricas evidenciando o presente e o passado do homem como ser histórico para que o mesmo reescreva o conceito adquirido a partir da temática trabalhada