Teias de saberes

Dia 18/05/2017. Reunirmo-nos com os discentes, para continuarmos com as atividades do nosso projeto. Foram exibidos imagens de objetos atuais que são proporcionados por descobertas humanas em tempos antigos, como o fogão por exemplo, e dentre outros objetos, tentado mostrar para eles e elas a importância da história para o nosso desenvolvimento humano e uma parte do processo desse desenvolvimento histórico, e que sem as descobertas passadas não poderíamos chegar a este até. Os mostrando assim a importante relação passado/presente, relatamos para os/as Alunos/as fatos pinturas rupestres. Na segunda aparte da atividade para fixação do conteúdo apresentamos um vídeo sobre a pré-história –Parte I (Período Paleolítico) . Logo após o vídeo pedimos para que os petizes dividissem em duplas e distribuirmos frases, então foi pedido para que lessem em voz alta, em seguida fizessem uma redação de cinco linhas explicando o que capitaram sobre tudo o que havia sido abordados até então, depois de ...

No dia 15/05/2017. Pensamos em abordar uma oficina em que os alunos/as fizessem uma analogia sobre as possíveis formas de registros anterior com as atuais, e pudessem observar isso através de uma simples apresentação sobre pinturas rupestres que nos pibideiros fizemos. Como também logo em seguida entregamos cartolinas e tinta guache por grupos e pedimos para que eles/as pudessem representassem em desenhos coisas do seu dia a dia. Para que com isso pudessem analisar um dos supostos objetivos da pintura rupestres. E para finalizar pedimos para cada grupo fazer uma redação sobre o que intenderam. Com essas atividades tivemos a possibilidade de abordar conteúdo da disciplina história de uma forma dinâmica na qual os alunos pudessem compartilhar junto a nos esses momentos e está troca de informações, como também pudessem interagir com os outros colegas, em seus grupos já que na vida estudantil este trabalho em equipe é muito importante.  E tentar mostra a este a importância dessa d...

No dia 10/05/2017, Isa Carla , Patrícia Lima e eu fomos conhecer a turma qual iriamos trabalhar com as oficinas coordenados pela Professora de História Iraci Braga . Uma turma de maios ou menos 37 alunos/as de sexto ano, do Colegio Professor Nestor Carvalho, em Itabaiana/SE. Então pensamos em uma dinâmica na qual poderíamos analisa os alunos. A interação dele com os outros colegas, assim como também escrita. Para que pudéssemos ir adaptando os cronogramas e as atividades para o perfil da turma. Fizemos a seguinte dinâmica, entregamos uns pedaços de papeis em formato de coração para os alunos e pedimos para eles colocarem seus nomes, depois embaralhamos e pedimos para eles escolherem um papel. Feito isso, cada um dele teria que falar o nome do colega sorteado e citar um ponto positivos do mesmo/a. Essa atividade levou um tempo a mais que o esperado, tínhamos nos programados para trabalhar a parte escrita junto com esta primeira, nesta segunda os estudantes iriam redigir um text...

Nos programamos entorno da data da excursão, por ser um momento onde os/as alunos/as terão um contato real com o assunto abordado em sala de aula. OFICINA COM RECURSOS EDUCACIONAIS Escola: Colegio Estadual Professor Nestor Carvalho de Lima Série: 6º ano Professora: Iraci Braga Oliveira Bolsistas: Edmilson Batista Lima Junior Isa Carla Bispo dos Santos Joseilde de Jesus Alves Patrícia Santana Lima Santos   Itabaiana/SE, 05 de Abril de 2017 1.     TEMA:   Pré-história :                      A Origem do Homem e a Evolução da espécie Humana. Divisão da Pré-história; Paleolítico – A Pedra lascada, Neolítico, Idade Dos Metais As produções Culturais destes Homens. 2.     APRESENTAÇÃO Evidenciar a necessidade dos alunos compreender a importância dos conceitos de fonte históricas evid...

Dia 05/04/2017, quarta-feira as 15:00, aconteceu nossa reunião para discutirmos e montarmos as oficinas que trabalharíamos nas escolas que foram selecionadas para que cada dupla desenvolvesse atividades pelo PIBID . De início ficaríamos no life, porem como o espaço estava agendado até as 15:30, nossa orientadora Simone Lucena agendou a brinquedoteca até o horário que o life estaria livre para que pudéssemos usar. Na brinquedoteca ao chegar tentamos ligar o ar, porem este não estava funcionando corretamente, acabamos abrindo as janelas para que pudesse diminuir o calor. E assim iniciar a reunião analisando possíveis materiais e brinquedos para o uso em oficinas, como por exemplo ver os materiais disponíveis para a fabricação do “Companheiro”, um caderno usados como diário de atividades pelos alunos/as, e que estes/as participam da personalização das capas. Para dar a este instrumento um toque mais pessoal. A maioria dos pibideiros/as e tutores foram chegando aos poucos de modo q...

No dia 22 de Março de 2017, Elizabeth Lima , Isa Carla e Eu, cada um representando sua equipe fomos visitar o Colégio Estadual Professor Nestor Carvalho de Lima, escola a qual foi selecionada para trabalharmos com as atividades do  PIBID. Então dirigimos-nos para o local para que fizéssemos o reconhecimento do colégio, pois assim pensaremos com mais ênfase nas atividades a serem propostas para trabalhar com o projeto PIBID no eixo “Formação de Professores e o uso das tecnologias”. É uma instituição de porte mediano, localizada na zona urbana de Itabaiana entre dois bairros periféricas, são eles Bananeira e São Cristóvão, a instituição de ensino atende cerca mil alunos/as. Fomos recepcionados pela professora Iraci Oliveira que será a nossa tutora na escola, ela nos apresentou a estrutura da escola a qual é formada por 10 salas, Sala de professores, Secretaria, biblioteca, laboratório de informática, cantina e dois pátios  entre as salas, assim como bebedouros, três...